Vídeo corto prototipo ABP

Aquí podemos ver el vídeo corto sobre el prototipo de ABP.

PRESENTA, DESCRIBE Y ANALIZA UN PROYECTO DE REFERENCIA

Voy a presentaros el proyecto de Antonio Méndez y Daniel Rodríguez del colegio Humanitas Bilingual School Torrejon para 5º de educación primaria.

El proyecto se llama "Embajadas" y se trata de que sin salir del aula, los alumnos hayan viajado, conocido diferentes culturas y aprendido muchísimo de mano de las Embajadas de ochenta y cuatro países repartidos por todo el planeta Tierra.

Los objetivos del proyecto están claramente definidos:

- Realizar cartas formales.

- Conocer diferentes culturas

- Situar países.

- Conocer su cultura.

- Exponer de forma oral y escrita la información.

- Aprender de forma cooperativa y colaborativa.

Podemos observar que estos contenidos encajan en e los currículos oficiales, son apropiados para los alumnos de esa edad, integran objetivos, contenidos y criterios de evaluación de diferentes materias. También, podemos ver que hay una clara relación entre las actividades que hacen y las competencias clave del currículo. Además, se observa que relacionan los conocimientos previos.

Por otro lado, se requiere que los estudiantes realicen conexiones entre diversas fuentes de información para la resolución del proyecto y se utilizan materiales suficientes para hacer el proyecto comprensible y significativo.

Por último, se detallan todos los pasos a seguir y el producto final.

Podéis visitar el proyecto pinchando en esta imagen:

ARGUMENTOS A FAVOR Y EN CONTRA DEL ABP Y LA INSTRUCCIÓN DIRECTA.

ENSEÑANZA O INSTRUCCIÓN DIRECTA
ARGUMENTOS A FAVOR	ARGUMENTOS EN CONTRA
-  Escucha activa      -  Evaluación más sencilla, ya que es final.      -   Gestión y control de los contenidos por parte del maestro.	- Modelo centrado en el docente.         -  Aprendizaje memorístico. Se suele olvidar fuera del marco del aula.       -  Gran volumen de información.      -  Educación basada en la enseñanza y no en el aprendizaje.

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
ARGUMENTOS A FAVOR	ARGUMENTOS EN CONTRA
-        El docente se convierte en un guía.      -        El alumno vive la experiencia de explorar el conocimiento.      -        Se genera curiosidad y el espíritu crítico del alumnado.	-        Resulta complicado tratar todos los contenidos del currículum en forma de proyecto.      -        Dificultad en muchos centros educativos para utilizar las TIC.      -        La evaluación puede resultar muy complicada.

PRESENTACIÓN MOOC APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

¿Has vivido como docente o como estudiante algún proyecto de aprendizaje que te parezca realmente memorable? ¿Te gustaría contarnos en qué consiste?

Estoy viviendo como maestro un proyecto flipped classroom en quinto de primaria http://aaronasencioferran.wixsite.com/lawebdequinto

Consiste en reordenar la forma de dar la clase. Es decir, trabajar lo que antes se hacía en casa en el cole y viceversa. Utilizo vídeos para las explicaciones y un formulario para ver lo que han aprendido mis alumnos. Después, el tiempo de clase lo aprovechamos para trabajar esos contenidos de forma cooperativa, gamificada, colaborativa...